给阿姨吃了 药后要了| “101计划”是“好大学”新标签？

给阿姨吃了药后要了

开头：药物对于人们的健康起着至关重要的作用，它可以帮助我们预防疾病、缓解症状、恢复健康。然而，在使用药物时，我们必须注意正确的用药方法和剂量。最近，我的阿姨因身体不适，去医院就诊，医生给她开了一些药物。然而，我却发现阿姨在药后出现了一些意想不到的变化和需求，并且向我提出了诸多要求。

第一段：药物的副作用和不良反应
药物是由化学物质组成的，虽然可以治疗疾病，但同时也会带来一些副作用和不良反应。正是因为这个原因，医生在开药的时候会给予合理的剂量和注意事项。然而，近期我发现阿姨在用药后出现了一些副作用，包括头晕、恶心等。这些副作用让她感到不适，甚至有些担心。我特意去药店向药师咨询了这个问题，药师解释说这些副作用是正常的，但也要在医生的指导下进行调整。我将这些信息告知了阿姨，并建议她在用药期间保持良好的饮食习惯、多喝水，以减轻副作用的程度。

第二段：药物带来的需求变化
用药后，阿姨身体的一些习惯和需求发生了变化，她开始更加注意自己的饮食和营养搭配。她主动咨询了营养师并制定了一份适合自己的饮食计划。为了提高免疫力和促进康复，阿姨开始坚持每天锻炼，包括散步、瑜伽等。我也看到她开始讲究起了睡眠质量，并注意放松心情，通过听音乐、看书等方式，调节自己的情绪。尽管这些改变对于阿姨来说是一种挑战，但我相信通过调整生活方式和养成良好的习惯，她会更好地适应用药过程，提高治疗效果。

第三段：关注阿姨的需求，尽力帮助
面对阿姨的种种需求，我深感自己作为家人的责任和使命。我在家庭中成为了她的悉心照顾者和合作伙伴。我帮助阿姨记下每天用药时间，并根据医嘱提醒她服药，确保她按时按量服用。同时，我也陪同她去医院复查，并向医生反馈药物的效果和副作用情况，以便医生对药物进行调整。另外，我抽空学习相关知识，与阿姨讨论并找到了相关解决方案，如如何缓解药物副作用、增加身体活动、改善睡眠质量等。通过这些努力，我希望能够帮助阿姨更好地应对药物治疗过程中的各种挑战，并加速康复进程。

结尾：药物对于阿姨的健康起到了积极的作用，然而它也带来了副作用和需求变化。正是因为面临着这些问题，我更加意识到药物治疗不仅仅是一个人的事情，而是一个家庭的责任。我将继续关注阿姨的健康状况，并尽自己所能提供帮助和支持。通过我们的共同努力，相信阿姨会很快康复，并继续享受健康的生活。

　　“101计划”是“好大学”新标签？

　　专家解析：改革目的并不是重点建设一所大学和一个学科，而是提升整体教学质量

　　本报记者 李蕾

　　最近，教育部部署基础学科系列“101计划”推进工作。这一计划迅速被家长们广泛关注，有人说“101计划”是继985、211以及“双一流”之后又一项建设高水平大学的项目，是以后判断“好大学”的新标签，其实这样的理解并不是很准确。

　　那么，什么是“101计划”？这项高等教育改革究竟要改什么？和高考有什么关系？记者采访了相关教育专家。

　　基础学科系列“101计划”是拔尖创新人才培养的一项筑基性工程，最初由计算机领域最高奖图灵奖得主约翰·霍普克罗夫特提出。“101”的含义是什么？在计算机语言中，二进制数由“0”和“1”组成，是计算机语言的基础；在数学语言中，十进制的“101”是由“0”和“1”组成的最小的素数；同时，在英语中，“101”用来指代“一个学科中最为基础的知识”。同济大学教育现代化研究中心研究员、教育评估中心主任樊秀娣解释，这其中还有一层注重从0到1“原始创新”的内涵。

　　“101计划”和“985、211、双一流”高校有何区别？和高考有什么关系？首先，“通俗地说，985、211以及双一流，主要目标都是要建设一流的大学和学科，在名单内的大学能够获得资源倾斜，从各方面进行重点建设，‘101计划’并不是笼统地去重点建设一所大学和一个学科，而是明确针对大学的课程、教材、教师团队和实践项目等方面进行提升的一个项目。”樊秀娣分析。其次，“101计划”和高考没有直接关系，目前对九大基础学科的改革，目的是提升整体教学质量，无论是对已经在读的学生，还是对即将进入这个领域学习的学生都有益处。

　　那么，“101计划”重点要改什么？它的重点任务是建设一批有高阶性、创新性和挑战度的一流核心课程，一批反映国际学术前沿、具有中国特色的一流核心教材，一支一流教师团队和一批科教融汇、产教融合的一流实践项目，以课程、教材、教师、实践项目等基础要素“小切口”，牵引教育教学模式“大改革”。

　　“101计划”的改革重点是课程、教材、师资团队和实践项目。“教育改革的深处是课程，课程的深处是教师，教师的深处是教材。”樊秀娣认为，其实，学生能学到什么，看课程；如何将好的课程有效地传授给学生，关键在老师，不能“挂羊头卖狗肉”；老师怎么教，教材又很能说明问题。同时，值得注意的是，这里的教材，不是简单指文字教材，而是各种相关的教学“材料”，包括各种实验器材、实物模型、实践项目等。

　　“101计划”分为两个阶段，第一阶段以33所计算机类基础学科拔尖学生培养基地建设高校为主进行实验，2021年12月，试点工作率先在计算机领域启动；第二阶段在全国高校中分步进行推广，并期望对其他学科专业起到“标杆”作用。“这相当于教育部选出一些优秀的大学牵头和参与，开发出一系列的核心课程、配套教材，形成样本经验，并且实现资源共享，广泛辐射其他学校，从整体上提升全国所有大学的教学水平，几乎所有的大学生都会受益。”

　　据了解，基础学科系列“101计划”已经有80多名国内外顶尖专家、50多名院士深度参与，将通过样板示范辐射带动更多基础学科领域整体教学水平的提升。

　　来源：解放日报

suiranboliqishangtaishifengxinguanyiqingsinue，jineryidingchengdushangyingxiangleliangguodewanglaipinlv，danzaiqizhizhengliangnianbandeshijianli，rengrangaoduzhuzhongfazhanyuwoguodeguanxi，yirujiwangtuijinyuwoguogongjian“yidaiyilu”kuangjiaxiadehulianhutongyufazhanhujianhezuo。虽(sui)然(ran)博(bo)里(li)奇(qi)上(shang)台(tai)适(shi)逢(feng)新(xin)冠(guan)疫(yi)情(qing)肆(si)虐(nue)，(，)进(jin)而(er)一(yi)定(ding)程(cheng)度(du)上(shang)影(ying)响(xiang)了(le)两(liang)国(guo)的(de)往(wang)来(lai)频(pin)率(lv)，(，)但(dan)在(zai)其(qi)执(zhi)政(zheng)两(liang)年(nian)半(ban)的(de)时(shi)间(jian)里(li)，(，)仍(reng)然(ran)高(gao)度(du)注(zhu)重(zhong)发(fa)展(zhan)与(yu)我(wo)国(guo)的(de)关(guan)系(xi)，(，)一(yi)如(ru)既(ji)往(wang)推(tui)进(jin)与(yu)我(wo)国(guo)共(gong)建(jian)“(“)一(yi)带(dai)一(yi)路(lu)”(”)框(kuang)架(jia)下(xia)的(de)互(hu)联(lian)互(hu)通(tong)与(yu)发(fa)展(zhan)互(hu)鉴(jian)合(he)作(zuo)。(。)